建設(shè)品質(zhì)隨州，必須辦好優(yōu)質(zhì)教育。全市教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國全省教育大會精神，勵精圖治、深耕細(xì)作，堅(jiān)持與時(shí)代同行、為發(fā)展奠基、讓人民滿意，扎實(shí)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，為品質(zhì)隨州建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　教育與時(shí)代同行，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。我市教育既有在全省先進(jìn)行列占有一席之地的強(qiáng)項(xiàng)，也有刻不容緩、亟待補(bǔ)齊的短板。全市的學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量、安全穩(wěn)定都還處在脆弱期、過坎期。多層次教育水平同在、多重歷史使命疊加，是我市教育的最大實(shí)際。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，“轉(zhuǎn)時(shí)態(tài)、轉(zhuǎn)語態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)、轉(zhuǎn)心態(tài)”，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代教育改革發(fā)展的新作為。

　　教育為發(fā)展奠基，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)、根本點(diǎn)。要把為隨州長遠(yuǎn)發(fā)展奠基作為著力點(diǎn)。針對目前隨州高層次領(lǐng)軍人才和實(shí)用型技能人才“兩頭缺”的現(xiàn)象，推動高等教育和職業(yè)教育緊緊圍繞隨州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，真正把隨州的教育優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢、人口數(shù)量優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。著力加強(qiáng)各類教育的內(nèi)涵發(fā)展，不斷推動隨州教育“出人才、出經(jīng)驗(yàn)、出名生、出名師、出名校”，叫響“學(xué)在隨州”的教育品牌，為提升城市功能集聚資源。要把為學(xué)生全面發(fā)展奠基作為根本點(diǎn)。深化考試招生制度改革，發(fā)揮好高考、中考指揮棒作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，努力讓每一所學(xué)校成為一間間琳瑯滿目的課程超市、一組組不同能力的展示舞臺、一個個多元文化的集散基地，讓每一名學(xué)生不僅有知識有學(xué)歷，更要有文化有技能、有理想有修養(yǎng)，能夠發(fā)展得好、對社會貢獻(xiàn)大。

　　教育讓人民滿意，要找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。要把讓人民群眾有教育獲得感作為出發(fā)點(diǎn)。立足贏得大多數(shù)群眾的滿意，把解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題作為工作主題，把推動高質(zhì)量發(fā)展作為根本要求，舉教育公平之旗，走均衡發(fā)展之路,堅(jiān)持“公益普惠”，加快發(fā)展學(xué)前教育，著力解決入園難入園貴問題；堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì)”，一體發(fā)展義務(wù)教育，著力解決城市擠農(nóng)村弱問題；堅(jiān)持“普及協(xié)調(diào)”，多樣發(fā)展高中階段教育，聚精會神抓管理，理直氣壯強(qiáng)質(zhì)量，著力解決高考綜合改革背景下總體資源缺口較大問題；堅(jiān)持“融合融通”，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，讓職業(yè)教育更加貼近產(chǎn)業(yè)、讓學(xué)生更多走進(jìn)企業(yè)，著力解決產(chǎn)教脫節(jié)問題；堅(jiān)持“優(yōu)勢特色”，內(nèi)涵式發(fā)展高等教育，著力解決同質(zhì)化問題；堅(jiān)持“分類規(guī)范”，健康發(fā)展民辦教育，著力解決體制機(jī)制創(chuàng)新問題，實(shí)事求是推進(jìn)教育全鏈條發(fā)展。要把讓教育工作者有職業(yè)榮譽(yù)感作為關(guān)鍵點(diǎn)。積極爭取支持，增加教育投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依法保障教師待遇，選樹優(yōu)秀教師典型，為教育工作者搭建成長和展示平臺；在政策和待遇上給鄉(xiāng)村教育更多傾斜，讓鄉(xiāng)村“精神燈塔”留得住、教得好、有發(fā)展，全面形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，增強(qiáng)隨州教育的競爭力和影響力，增強(qiáng)教育對品質(zhì)隨州建設(shè)的推動力和貢獻(xiàn)力。

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