托起明天的重量
——澴潭鎮中心學校校外輔導站創新思政課堂
隨州新聞網訊 (通訊員王楚雄)4月26日,在澴潭鎮中心學校校外輔導站,一場以“托舉人生”為主題的志愿教育活動悄然拉開帷幕。隨縣政協委員、全國優秀教師王從倫,以其獨特的教學智慧,為鄉村留守孩子們帶來了一堂別出心裁的體驗課,宛如在他們的成長之路上點亮了一盞明燈,引領他們感悟知識與堅持的力量。
雙手托舉間,探尋人生的真
課堂之上,王從倫老師將一塊紅磚和一本《平凡的世界》分別放置在學生的左右手中。起初,孩子們臉上洋溢著笑容,輕松地托舉著手中的物品。然而,僅僅過了三分鐘,便有學生開始出現手臂顫抖的情況!按u頭越來越沉,可書本卻好像變輕了!”五年級的小袁同學發出這樣的感嘆,瞬間引發了其他同學的共鳴。
當王從倫老師追問“哪只手更累”時,學生們齊聲答道:“托磚的手!”這一看似簡單的物理現象,在王老師的巧妙引導下,逐漸升華為對人生的深刻隱喻。他深情地說道:“知識看似無形,卻有著神奇的力量,它能讓心靈變得輕盈;而虛度光陰所帶來的負擔,往往比堅持學習更為沉重。”通過這樣親身的實踐體驗,孩子們深刻地領悟到:學習雖然需要持之以恒的付出,但它能夠賦予人們超越物質的精神力量。
書香浸潤心靈,名言照亮前行之路
隨后,課堂仿佛化身為一個智慧碰撞的神圣殿堂。王從倫老師以匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢映雪等經典故事為引,生動地講述著知識改變命運的傳奇佳話。當“書山有路勤為徑”“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”等激昂的誦讀聲在教室里久久回蕩,孩子們的心靈受到了深深的觸動。
這堂沒有傳統試卷的課程,卻讓每個孩子都交出了一份獨特而珍貴的人生答卷。課后,有家長驚喜地反饋,孩子回家后開始主動分擔家務,還認真地說:“要先扛起生活的責任,才能更專注地托起書本!
教育創新在鄉村的實踐與探索
澴潭鎮中心學校校外輔導站始終踐行著“教育即喚醒”的教育理念,所精心設計的“體驗式教學”模式,如同春雨般滋潤著400余名留守兒童的心田,在他們心中播撒下了希望的種子。
這場獨特的雙手托舉的課堂體驗,不僅精準地丈量出了知識的重量,更稱量出了鄉村教育的溫度。當磚塊與書本在天平兩端找到平衡的那一刻,澴潭鎮的留守孩子們已然清晰地懂得:唯有以堅持為堅實的基礎,以知識為有力的翅膀,方能托舉起屬于自己的燦爛人生。
校外輔導站負責人表示,通過此次“托磚書•悟真知”的創新課堂,以具身體驗的方式巧妙地打破了傳統的說教模式,讓鄉村少留守孩子在肌肉記憶中深刻領悟到“知識改變命運”的真諦。