湖北日報訊（記者陳熹、通訊員梁煒）5月13日，參加2025世界數(shù)字教育大會的嘉賓陸續(xù)抵漢。來自全球數(shù)十個國家和地區(qū)的教育部門負責人、國際組織負責人、國內(nèi)外大中小學校校長和師生代表、數(shù)字技術(shù)企業(yè)代表以及專家學者等齊聚，聚焦“教育發(fā)展與變革：智能時代”主題，共商全球數(shù)字教育的未來，回應聯(lián)合國全球教育變革倡議。
2025世界數(shù)字教育大會將于5月14日至16日在湖北武漢舉辦。這些與會嘉賓中，有諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、紐約大學教授托馬斯· 薩金特，圖靈獎得主、康奈爾大學教授約翰·霍普克羅夫特，歐洲科學院院長、葡萄牙新里斯本大學教授羅德里戈·馬丁斯，美國科學院院士、蘇黎世聯(lián)邦理工學院教授埃里克·卡雷拉等頂尖科學家；有英國、巴西、南非等國家和地區(qū)的教育部門負責人；有聯(lián)合國兒基會等國際組織；宇樹科技等高科技企業(yè)代表，他們將圍繞技術(shù)前沿、政策機制、應用推廣、數(shù)字倫理等議題進行深入交流討論，以智能技術(shù)的變革性力量，創(chuàng)新教育內(nèi)容、重塑教育模式、重構(gòu)教育形態(tài)。
澳大利亞麥考瑞大學副校長西蒙·漢德利說，世界數(shù)字教育大會是一個絕佳的機會，分享關(guān)于數(shù)字教育的專業(yè)知識，特別是了解中國的大學在數(shù)字教育創(chuàng)新方面的經(jīng)驗，這對于定義高等教育的未來非常重要。克羅地亞薩格勒布大學教授納斯蒂亞·德·朱莉婭將在此次大會上演講，她說，我們很開心可以通過這次交流，與全世界共享我們的教育經(jīng)驗。“在未來可能每個大學都有AI專業(yè)的學生，重點在如何去使用數(shù)字化技術(shù)，希望學到一些中國好經(jīng)驗，將技術(shù)融合到教學中。”俄羅斯貝加爾國立大學校長格里布諾夫·奧列格·帕夫洛維奇說。西班牙巴塞羅那自治大學人工智能研究所副所長菲利普·馬尼亞表示，希望和中方共同定義并合作開展一些新項目，如今人工智能貫穿生活的方方面面，需要終身學習，這也正是中國相關(guān)規(guī)劃中的一個重點。
此次大會亮點紛呈，10場平行會議主題涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身學習、教師發(fā)展、數(shù)字教育評價、全球數(shù)字教育治理、數(shù)字教育安全與倫理、人工智能賦能STEM教育、國際人工智能與教育等多個領(lǐng)域。武漢市經(jīng)開區(qū)神龍小學、武漢大學、武漢軟件工程職業(yè)學院、湖北開放大學等四所不同類型的學校現(xiàn)場觀摩，將通過全息數(shù)字人、VR/AR體驗等多種互動方式，讓嘉賓沉浸式體驗未來課堂、未來學校、未來教師、未來學習中心，全方位感受我省數(shù)智賦能教育的發(fā)展與變革；全球教育數(shù)字化成果展，線上線下聯(lián)動沉浸式觀展。
全球嘉賓為何如此期待這場大會
數(shù)字教育：讓“有教無類”千年夢想在中國變?yōu)楝F(xiàn)實
華中師范大學學生在上思政元宇宙課。（省教育廳供圖）
湖北日報全媒記者文俊 韓曉玲 王理略 李玉麟通訊員 晏華華
“湖北將提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，并為之付出努力。”5月13日，圖靈獎得主、美國國家工程院院士、康奈爾大學教授約翰·霍普克羅夫特對湖北日報全媒記者說。
人類因教育而文明，教育因科技而發(fā)展。2025世界數(shù)字教育大會將于5月14日至16日在湖北武漢舉辦。
諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、美國紐約大學教授托馬斯·薩金特來了，柬埔寨副首相兼教育、青年和體育部大臣韓春那洛來了，埃及本哈大學校長納賽爾·埃爾吉扎維來了……
600多位海內(nèi)外知名教育家、學者、嘉賓齊聚一堂，期待這場盛會的召開。
春華秋實，歲物豐成。中國教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動蹄疾步穩(wěn)。
數(shù)字賦能，潮涌荊楚。作為世界數(shù)字教育大會的舉辦地，湖北不僅展示了教育數(shù)字化的“中國方案”，更成為國際教育精英探討智能時代教育變革的核心舞臺。
敢為人先：教育數(shù)字化的“湖北解法”
“這是我第二次來中國，第一次來湖北。湖北是一個非常美麗的地方，湖北人民也很熱情，我對湖北有著深深的感激之情。”5月13日，埃及本哈大學校長納賽爾·埃爾吉扎維來到華中農(nóng)業(yè)大學，看望了來自本哈大學的留學生，了解到他們在這里的學習和生活情況后，他十分高興。他告訴記者，該校和華中農(nóng)業(yè)大學已有長達10年的密切合作。
本哈大學是埃及享有盛譽的綜合學府。其中，農(nóng)學院成立于1911年，被認為是埃及最古老的農(nóng)學院之一。2015年，華中農(nóng)業(yè)大學與該校簽訂了博士后培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議。
今年4月，本哈大學與武漢大學在開羅簽署關(guān)于建立“武漢—本哈研究生院”的框架諒解備忘錄。雙方將依托各自的優(yōu)勢學科與資源，開展高層次人才培養(yǎng)、國際交流合作、產(chǎn)學研用科技成果轉(zhuǎn)化等工作。談及此事，納賽爾·埃爾吉扎維高興地說，這是埃及與中國大學之間的首個高層次人才聯(lián)合培養(yǎng)機構(gòu)。
5月13日下午5時許，柬埔寨王國勞動與職業(yè)培訓國務(wù)秘書謝·科薩爾剛下飛機，就匆匆趕往武漢市漢陽區(qū)，洽談合作事宜。
“明天一早，我還要去武漢軟件工程職業(yè)學院參觀。”謝·科薩爾介紹，2023年，柬埔寨勞動與職業(yè)培訓部就到武漢軟件工程職業(yè)學院交流訪問過，當時雙方商討武軟建立海外分校、職業(yè)技能培訓、青年互訪交流、招收留學生等事宜，并初步達成共識。
突破時空、聯(lián)通城鄉(xiāng)、跨越山海，教育數(shù)字化讓教育公平更加可感可及。
湖北省教育廳相關(guān)負責人介紹，作為全國首個教育信息化改革試點省份，湖北率先推廣智慧教育平臺，總注冊用戶達715萬，上線教育資源210多萬個、服務(wù)師生超1100萬。
在湖北，40余所高校與30多個國家開展交流合作，中外師生云端相聚、優(yōu)質(zhì)資源全球共享，為高水平對外開放打開了新空間。
“我們期待學習湖北如何用數(shù)字技術(shù)彌合城鄉(xiāng)差距，為非洲教育提供可復制的模式。”納賽爾·埃爾吉扎維說，這次在湖北期間，他還會去武漢大學、武漢理工大學等高校看望來自本哈大學的留學生，并了解這些高校在數(shù)字教育方面的探索和經(jīng)驗。他非常期待本哈大學與湖北高校的合作能產(chǎn)出豐碩成果，進一步深化中埃友誼。
合作深化：湖北為何成為“期待之地”
“我來過湖北很多次，非常期待此次大會在湖北召開。我了解到，中國政府將改善教育列為重中之重，湖北一直在努力改善教育狀況、提高全體公民的生活質(zhì)量，并為之付出了很大的努力。”約翰·霍普克羅夫特告訴記者，湖北省政府對教育的付出和投入讓人印象深刻，這對中國教育發(fā)展意義重大，改善教育質(zhì)量實在是太重要了，這能提升每個人、每個家庭的生活質(zhì)量。
約翰·霍普克羅夫特給中國學子寫寄語。（湖北日報全媒記者 王理略 攝）
在湖北，數(shù)字教育發(fā)展擁有強大智力支撐：66所本科高校共開設(shè)649個數(shù)字技術(shù)專業(yè)點，26所師范本科院校、199個師范專業(yè)全部開設(shè)教育數(shù)字化課程，12個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院中有8個與數(shù)字產(chǎn)業(yè)相關(guān)。
在湖北，數(shù)字教育“用”的潛力無限：14項國家級數(shù)字教育示范項目落地湖北，200余所學校加快推進智慧校園示范建設(shè)，41所中小學、45所職業(yè)院校、52所高校建成數(shù)字立體教學空間，170多個教育人工智能應用場景典型案例廣泛推廣。
“此次大會必然會為未來教育發(fā)展帶來巨大轉(zhuǎn)變。”5月13日，華中農(nóng)業(yè)大學，簽約現(xiàn)場，中外教育工作者的友誼之手緊緊相握。埃及愛資哈爾大學副校長馬哈茂德·賽迪克對記者說，之前已經(jīng)有一些來自愛資哈爾大學的學生來到華中農(nóng)業(yè)大學讀博士和博士后，他對今后雙方的合作充滿期待。該校亞西爾·赫爾米教授已是第二次來湖北，他感嘆中國的發(fā)展變化很大，學術(shù)發(fā)展非常快。他們認為，這次前來參加世界數(shù)字教育大會，是一個很好的機會，在AI時代下，大力發(fā)展數(shù)字教育尤為重要。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于非洲國家、對于埃及都是很重要的。作為發(fā)展中國家的埃及，也迫切需要發(fā)展數(shù)字教育。
“有教無類”是兩千多年前孔子提出的教育主張，追求公平而高質(zhì)量的教育，是穿越古今的教育夢想。現(xiàn)今，這個千年夢想，在教育數(shù)字化戰(zhàn)略推動下，正在成為越發(fā)鮮活的中國教育真實圖景。
回首來路，皆是奮進注腳；展望未來，皆為夢想征途。未來已來，湖北正向新而變、向新圖強。
圖靈獎獲得者通過本報寄語中國學子
基于興趣擇業(yè)是開啟幸福職業(yè)生涯的關(guān)鍵鑰匙
湖北日報全媒記者 王理略 實習生 熊靜怡
“在成長的道路上，引導學生深入了解自己的興趣愛好，并在學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵節(jié)點，給予指引，無疑是重中之重。”5月13日，來武漢參加2025世界數(shù)字教育大會的圖靈獎得主、康奈爾大學教授、華中科技大學名譽教授約翰·霍普克羅夫特，在接受湖北日報全媒記者專訪時，寄語中國學子。
在計算機科學的璀璨星空中，約翰·霍普克羅夫特是最為耀眼的恒星之一。1939年10月，霍普克羅夫特出生于美國西雅圖。他的學術(shù)生涯堪稱傳奇，2017年當選為中國科學院外籍院士，也是美國國家科學院、國家工程院、藝術(shù)與科學院院士。1986年，他因在算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析方面的奠基性成就，榮獲計算機界的最高榮譽——圖靈獎，這一獎項等同于計算機領(lǐng)域的“諾貝爾獎”。
近年來，霍普克羅夫特積極探索并指出計算機科學的前瞻發(fā)展方向，在機器學習、深度學習和復雜網(wǎng)絡(luò)挖掘等方面開展研究工作，做出了系列重要貢獻。同時，在霍普克羅夫特支持下，在華中科技大學、上海交通大學和北京大學成立了計算機領(lǐng)域的研究中心，旨在吸引海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才和提升我國本科教育水平，推進我國計算機科學人才教育發(fā)展與改革，并與國內(nèi)眾多知名學府開展教學和科研合作，聯(lián)合培養(yǎng)了10余名博士生。受國務(wù)院和教育部領(lǐng)導邀請，他屢次為我國高等教育改革與發(fā)展獻計獻策。2016年，他榮獲我國政府為在中國現(xiàn)代化建設(shè)中作出突出貢獻的外國專家所頒發(fā)的最高榮譽——中國政府友誼獎。2024年，他榮獲中華人民共和國國際科學技術(shù)合作獎。
霍普克羅夫特說：“我多次到訪湖北，算起來，我已在中國工作近20年。這些年，我每年都會在中國停留6個月，通常會將這段時間分成兩個階段，每段3個月，也就是在中國工作3個月后，回美國待3個月，如此交替往返。”
“早些年我去過黃鶴樓，但讓我印象最為深刻的是，湖北的高層領(lǐng)導對教育的投入和重視。”霍普克羅夫特說。
作為長期在中美兩國高校任教的學者，霍普克羅夫特對兩種教育體系的差異有著切身體驗。他曾在國內(nèi)多地的高校授課，結(jié)合在美國授課的經(jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)：中國學生基礎(chǔ)扎實、解題能力強，但創(chuàng)新思維還需強化；美國學生思維活躍、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，但基礎(chǔ)知識儲備略顯薄弱。
“中國學生擅長解決已知問題，需要在開拓新方向上努力。”他舉例道，“當被問及‘未來10年計算機科學的突破點在哪里’時，美國學生能給出10多種可能性，而中國學生往往陷入思考。”在他看來，這與中美家長的教育觀念密切相關(guān)：“中國家長習慣為孩子規(guī)劃人生軌跡，從選專業(yè)到擇業(yè)都追求‘確定性’，卻忽視了孩子真正的興趣所在。”
面對中國學子，霍普克羅夫特給出建議：當學生從事自己喜歡的工作，工作便不再是負擔，而是樂趣；讓學生基于興趣擇業(yè)，才是開啟幸福職業(yè)生涯的關(guān)鍵鑰匙。
格魯吉亞期待加強與中國教育界合作
湖北日報訊（記者包東喜、張歆）5月12日下午，在世界數(shù)字教育大會召開前夕，格魯吉亞教育、科學和青年部副部長巴婭·克維茨亞尼女士到湖北第二師范學院訪問。
巴婭·克維茨亞尼興致勃勃地體驗了學校為她精心準備的中國書法、剪紙藝術(shù)，欣賞了漢服表演，聆聽了古箏演奏的《小滿》《敕勒川》《青花瓷》，對中國文化贊不絕口，還在一幅“春華秋實”書法作品前用毛筆寫上自己的名字。在該校教育數(shù)字化發(fā)展中心，巴婭·克維茨亞尼仔細地對AI教學測評、智慧實驗室管理平臺、大模型應用及數(shù)字人展示等進行詢問，興趣盎然。
5月12日下午，巴婭·克維茨亞尼女士（右一）到湖北第二師范學院訪問，現(xiàn)場體驗操作機器人。 （湖北日報全媒記者 包東喜 攝）
談及對中國教育的感受，巴婭·克維茨亞尼說：中國的教育經(jīng)費支出占GDP的比例達到4%，體現(xiàn)了中國對教育的重視；不僅是大學，包括城市和鄉(xiāng)村的教育，在各個地方，都有最新教育技術(shù)的運用；在湖北二師實驗室里，看到學生們?nèi)绾沃谱鳈C器人，讓人印象深刻。
對教育數(shù)字化，巴婭·克維茨亞尼認為，毫無疑問，技術(shù)對教育系統(tǒng)的發(fā)展是有幫助的，重點在如何去使用數(shù)字化技術(shù)；每件事都有兩面性，要十分謹慎地使用技術(shù)，ChatGPT也會對學生教學有一些負面作用，因此，需要找到人工智能提升教育、讓教育進步的方法。格魯吉亞希望學到一些中國好經(jīng)驗，將技術(shù)融合到教學中，使之有利于學生的成長。
巴婭·克維茨亞尼說，中國教育成功經(jīng)驗對格魯吉亞很有啟發(fā)，訪問武漢的學校過程中，看到了很多有價值的信息，數(shù)字教育發(fā)展很快，格魯吉亞面臨技術(shù)融入教育的課題，格魯吉亞和中國可以在很多方面合作，比如教育管理系統(tǒng)等。
“我體驗過很多中國的文化， 中餐也是我最喜歡的食物之一，武漢這座城市很現(xiàn)代，很漂亮。”巴婭·克維茨亞尼笑著稱，“自己對中國文化、中國朋友都很熟悉，中國人花很多時間和耐心在文化上，很珍視自己的文化，這讓中國人顯得非常特別。”
最后，巴婭·克維茨亞尼說：“對這次在湖北召開的世界數(shù)字教育大會十分期待，參與其中很激動，相信會遇到很多有趣的人、最新的教育方法與技術(shù)。期待和中國教育界加強合作，自己也愿意推動兩國更深的合作。”
