云教室賦能教學 數字化點亮課堂
——曾都區淅河第二小學開展數字化提升活動
隨州新聞網訊 （通訊員張清廣、聶博瀾）為了優化營商環境，提升數字化應用水平，近日，曾都區淅河第二小學充分發揮云教室硬件優勢，將其深度融入信息技術課與數學課教學，以“硬件+課程+整合”的模式提升師生數字化素養，為鄉村學校教育數字化轉型探索實踐路徑。
為確保云教室教學有序開展，該校前期已面向全體教師開展3次專項培訓，內容涵蓋云教室設備操作、教學資源調用、互動功能使用等核心模塊，通過“理論講解+實操演練+問題答疑”的形式，幫助教師熟練掌握數字化教學工具，為后續課堂應用奠定基礎。
針對學校信息技術師資短缺的實際問題，淅河第二小學創新師資調配模式，由全體數學教師兼任信息技術課程教學。數學教師結合自身學科背景，在信息技術課中融入邏輯思維、數據分析等數學元素，既解決了師資缺口，又為跨學科教學埋下伏筆。
在教學實踐中，該校并未將云教室局限于信息技術課單一場景，而是推動其與數學學科深度整合。例如，教師利用云教室的互動白板功能演示幾何圖形變換，通過在線答題系統實時掌握學生計算類題目正確率，借助數據可視化工具幫助學生理解統計圖表，讓抽象的數學知識通過數字化手段變得直觀易懂，有效提升課堂效率與學生學習興趣。
此次云教室教學實踐，是學校落實教育數字化戰略的具體舉措。下一步，淅河第二小學將持續總結教學經驗，進一步優化課程整合方案，探索更多學科與云教室融合的教學模式，推動師生數字化素養與教育教學質量雙向提升，讓數字化教學真正成為賦能鄉村教育發展的新引擎。
