視導引領(lǐng)明方向 精準把脈促成長
——曾都區(qū)教研室視導五豐教聯(lián)體暨“兩區(qū)”建設(shè)考察活動
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員趙夢雪、鄒圣美、朱睿申）秋意正濃，教研正當時。為全面了解學校教育教學工作開展情況，推動教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，曾都區(qū)教研室于11月赴曾都區(qū)五豐學校開展了教學教研視導和“兩區(qū)”建設(shè)考察活動。學校通過成果展示、課堂觀摩、學科研討與檔案核查等環(huán)節(jié)，全面展示了教聯(lián)體建設(shè)的階段性成果與實驗校的創(chuàng)新實踐。
11月6日，曾都區(qū)教研室副主任詹申保一行來到曾都區(qū)五豐學校，對學校申報“兩區(qū)”實驗校的工作進行了深入考察與指導。本次考察主要通過細致核查課程實施方案、集體備課記錄、課例研究報告、教師培訓檔案等多類臺賬和學科聽評課等，多方面深入了解我校在課程改革、教學研究、教師發(fā)展等方面的創(chuàng)新實踐。
區(qū)教研室考察小組一行深入課堂，分別聽取了汪夢穎老師運用數(shù)字化賦能的數(shù)學課程《對稱軸及其性質(zhì)》與張子影老師的化學實驗操作課《野炊中的化學——燃料的燃燒》，根據(jù)兩節(jié)課堂教學實例，從專業(yè)角度對課堂教學進行“問診把脈”。
在“兩區(qū)”建設(shè)實驗�？疾檫^程中，專家對五豐學校給予了充分肯定，學校通過系統(tǒng)化的實踐探索，在多個層面產(chǎn)生了顯著影響，尤其是學校在課堂教學改革方面的創(chuàng)新實踐已產(chǎn)生輻射效應，同時專家組也對曾都區(qū)五豐學校教聯(lián)體提出了具有針對性、可行性的改進建議，為學校建設(shè)指明了發(fā)展方向。
11月20日，曾都區(qū)教研室專家團隊來到五豐學校教聯(lián)體五豐校區(qū)初中部，開展了一場深入而全面的教育教學綜合視導工作。本次視導以“精準把脈，促進提升”為主線，通過聽取匯報、查閱資料、隨堂聽課、座談交流等多種方式，對我校教育教學工作進行了精準把脈與細致指導。
與會人員共同參觀了學�？萍冀逃嚨亍圃罚⒂^看了五豐學校教聯(lián)體辦學特色專題片，直觀感受五豐教聯(lián)體獨具特色的校園文化與育人成果。
五豐學校黨支部書記、校長文敖作教聯(lián)體工作匯報，系統(tǒng)闡述了教聯(lián)體在師資共建、課程共享、教研協(xié)同等方面的創(chuàng)新舉措與實踐成效。
為全面掌握學校教學常規(guī)管理的規(guī)范性與實效性，專家組認真查閱了學校在教學計劃、教研活動等方面的制度與過程性材料。各學科教研員深入備課組，細致翻閱教師教案、教學反思、學生作業(yè)等，從教學設(shè)計的科學性、作業(yè)布置的合理性、批改反饋的及時性等多維度進行評估，對教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度與扎實的過程管理給予了充分肯定。
專家們深入教學一線，觀摩了語文、英語、歷史、心理健康、美術(shù)等5個學科的課堂教學。語文教師劉硯執(zhí)教《昆明的雨》，以富有詩意的語言引導學生品味散文之美；歷史教師李中琰通過《三國鼎立》，巧妙重構(gòu)歷史情境；英語教師李龍騰在單元教學中注重語言交際能力培養(yǎng)；美術(shù)教師李媛媛的《吉祥物設(shè)計》融合創(chuàng)意與生活；心理健康教師歐陽玲何通過《一起畫個大餅》活動，引導學生樹立目標意識。
專家們近距離觀察師生的課堂互動，關(guān)注學生的學習狀態(tài)與參與度，全面了解曾都區(qū)五豐學校教聯(lián)體在新課標背景下的課堂教學實況。
專家們結(jié)合教學資料與成績數(shù)據(jù)，對五豐學校教聯(lián)體教學工作進行多維度評估，既肯定優(yōu)勢，也精準指出問題，為教學質(zhì)量提升提供專業(yè)指導。各學科教師圍繞“三新”背景下的教學挑戰(zhàn)，就集體備課、課堂效率等議題展開深入討論，充分彰顯了教聯(lián)體在教研共融、質(zhì)量共進方面的機制優(yōu)勢。
在視導反饋會上，各學科教研員結(jié)合聽課、交流與資料檢查情況，進行了全面、細致的反饋。區(qū)教研室主任陳全勝、副主任詹申保在整體反饋時，明確指出五豐學校教聯(lián)體教研氛圍濃厚，教研活動開展扎實，教研成果初顯；數(shù)字管理平臺的應用實現(xiàn)了管理高效，教研聯(lián)動，精準務(wù)實；常態(tài)化聯(lián)合開展主題教研，有效促進了兩所學校教學質(zhì)量的提升。同時，專家組也為學校后續(xù)發(fā)展提出了寶貴的指導建議。
此次視導與考察活動，既是對五豐學校教聯(lián)體與實驗校建設(shè)成效的全面檢驗，更是對區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展路徑的深入探索，助力優(yōu)化營商環(huán)境，為學校一步深入推進教聯(lián)體建設(shè)、推進“兩區(qū)”建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗。五豐學校教聯(lián)體全體教師將會以此次活動為新的起點，凝心聚力，銳意進取，不斷提升教育教學水平。
