走出去拓視野 引進來促提升
——長崗鎮中心學校組織干部教師赴幼兒園、鄉村博物館參觀學習
隨州新聞網訊 （通訊員涂天月）為拓寬育人視野，汲取先進經驗，提升校園文化內涵建設與管理育人水平，6月4日上午，長崗鎮中心學校組織校委會干部及全體班主任，開展了一場別開生面的“沉浸式”學習交流活動。本次活動行程緊湊、內容豐富，包含赴長崗鎮幼兒園觀摩學習、參觀特色鄉村博物館以及校園管理工作總結分享三個環節，旨在啟發思路，凝聚共識，賦能學校高質量發展。
幼教天地取真經 環境育人潤無聲
學習團隊首站抵達長崗鎮幼兒園，在園領導的熱情引導下，干部教師們深入班級和園區各個角落，細致觀摩了幼兒園精心打造的環境創設、富有童趣的班級文化布置及獨具匠心的整體校園文化氛圍營造。從充滿探索樂趣的自然角，到展示幼兒奇思妙想的手工作品墻；從溫馨舒適的閱讀區，到激發運動潛能的戶外場地，每一處細節都體現了“環境是第三位教師”的教育理念。老師們認真觀察、拍照記錄、交流探討，深刻感受到環境創設對幼兒行為習慣養成、審美情趣培養和認知能力發展的巨大影響力，為今后優化本校班級文化建設、提升環境育人功能汲取了寶貴的靈感與經驗。
鄉土文脈新演繹 跨界融合啟思路
帶著對“文化育人”的新思考，隊伍來到了充滿文藝氣息與鄉土情懷的長崗鎮鄉村博物館。這座巧妙融合了圖書閱覽、咖啡休閑、動植物研究原創展示、生態環境主題原創書籍及手繪藝術作品等多元素的空間，以其布局合理、格調文藝、文創新穎的特色，深深吸引了參觀者。博物館負責人熱情地向大家介紹了場館的特色布置理念和選址于此的深遠意圖——旨在深度挖掘和活化利用大洪山長崗鎮得天獨厚的豐富生態資源、悠久的鄉村文化積淀和獨特的本土特色。館內陳列的關于動植物、生態環境的原創研究成果和精美的本土風情手繪作品，無不訴說著對家鄉的熱愛與探索精神。老師們徜徉其間，不僅為新穎的業態組合和文化表達形式所吸引，更深刻體會到鄉土文化所蘊含的巨大教育價值，思考著如何將這些鮮活的“本土教材”融入未來的教育教學中，引導學生認識家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉。
管理經驗互切磋 育人初心再強化
帶著滿滿的收獲，活動進入校園管理工作總結與分享環節。政教處和后勤部門負責人分別就五月份各班級的衛生管理情況、帶餐路隊秩序等日常管理工作進行了細致總結，既肯定了整體進步，也指出了需要改進之處。會上，特別邀請了在衛生保持、路隊管理等方面表現突出的班級班主任做經驗分享。他們結合具體做法和生動案例，暢談了如何培養學生良好習慣、調動學生積極性、建立有效班級管理機制的心得體會。真誠的分享引發了在場班主任們的共鳴與熱烈討論，達到了相互學習、共同提高的目的。
博采眾長強內功 立德樹人為根本
活動最后，長崗鎮中心學校常務副校長任勇兵作了總結講話。他高度肯定了此次外出學習的意義，幼兒園環境創設的匠心、鄉村博物館跨界融合的創新，都給我們上了生動一課。他強調，老師們要樹立終身學習的理念，勇于“走出去”開闊眼界，善于“學回來”轉化應用，不斷更新教育觀念，提升育人本領。
結合在鄉村博物館的見聞感悟和負責人的介紹，中心學校領導班子成員特別強調了教師的育人使命：“我們不僅要做好教書的工作，更要先做好育人工作。每一位老師都是學生最直接的榜樣和表率，我們的言行舉止、對知識的態度、對家鄉的情懷，都深刻地影響著學生。”并要求教師們將此次學習的收獲內化于心、外化于行，積極探尋多途徑、多角度育人的有效方法，將環境熏陶、文化浸潤、鄉土情感培養等融入日常教育教學，以身作則，引導學生全面發展，健康成長。
本次集參觀學習、總結交流于一體的活動，不僅是一次視野的開拓和經驗的碰撞，更是一次教育初心與育人使命的再強化。長崗鎮中心學校將以此次活動為契機，持續引導教師博采眾長，修煉內功，堅守育人本真，為培養全面發展的新時代好少年而不懈努力。
